Pensamento Educacional de Platão e Aristóteles

Gisele Curi de Faria

PLATÃO
O pensamento educacional de Platão não se encontra totalmente diferente do conceito que temos hoje de uma educação completa. Para Platão existe uma estreita e necessária relação entre Política, Conhecimento e Educação. De acordo com (JARDIM, BORGES FREITAS et al,), Platão sugere o sentido da Educação como: ”Paidéia (Educação integral – corpo e alma), como um meio de construção de uma república ideal, sedimentada no Bem, no Justo e no Belo, ele dá um caráter muito parecido com o que entendemos por educação hoje.” (2011, p. 123)
Platão defendia que toda educação era de responsabilidade estatal e,ainda, reivindicava o acesso universal à educação e a mesma instrução para meninos e meninas. Platão defendia essas ideias por ser opositor ao sistema democrático que vigorava em Atenas, principalmente porque ele dava poder a pessoas despreparadas para governar.
Rejeitava e educação grega praticada pelos sofistas que eram encarregados de transmitir conhecimentos técnicos, principalmente de oratória, para os jovens da elite, que deveriam se tornar aptos para ocupar as funções públicas.
Para Platão o ensino deveria durar 50 anos.Nos primeiros anos de vida, dos 3 aos 6 anos, as crianças deveriam participar em jogos educativos, em jardins especialmente concebidos para elas e sob atenta vigilância. Não muito diferente do que temos em nossas escolas do período preparatório. Aos 07 anos começaria a educação propriamente dita. Esse tipo de educação que abrange a vida inteira tem como único objetivo a preparação de poucas pessoas para assumir o cargo de governantes, aptos a tomar as rédeas do governo para o bem do estado. “Em suma, todo o sistema educativo de Platão se baseia na procura da Verdade cuja posse definirá o verdadeiro filósofo e também o verdadeiro político.” É, nesse sentido, que o pensamento educacional de Platão fixou-se nessa necessidade e possibilidade de qualificação do ser para a vida coletiva. Definitivamente, não há senso coletivo sem o empreendimento educacional.


ARISTÓTELES

Aristóteles acreditava que para a educação ideal não há problema com a política (Platão) ou com o discurso (Sócrates), desde que esses sejam acompanhados pela ética.
Assim, há mais dois mil anos, Aristóteles já compreendia o ensino educacional como uma virtude democrática a ser construída com base na disciplina e no hábito. A Educação do homem, em sua integridade, deveria abranger os diversos campos do saber, com um enfoque sobre o desenvolvimento moral e cívico, além do aprimoramento dos valores internos.
O hábito da virtude moral dignifica o ser humano, porque os bons hábitos são fundamentais para realizarmos as atividades cotidianas com excelência. O professor, responsável pela democratização do conhecimento, depara-se diariamente com situações embaçadoras, como das crianças que não utilizam de boa educação e equilíbrio nas atitudes para com os próprios professores e colegas.
"A educação, para Aristóteles, é um caminho para a vida pública". Cabe à educação a formação do caráter do aluno


http://www.efdeportes.com/efd155/aristoteles-um-olhar-sobre-a-educacao.htm
http://www.slideshare.net/soares204/pensamento-educacional-de-plato-e-aristteles